Автор: Ось ми прибрали у шкільному підвалі сміття, побілили вапном стіни, поставили бочку з водою — тепер у нас є бомбосховище» або декілька думок щодо 1 вересня і навчання під час війни:
- МОН від самого початку обрав неправильний підхід, переклавши відповідальність на керівників шкіл, хоча у цьому випадку відповідальність за облаштування укриття мають нести засновники та власники закладів освіти, оскільки школи не мають відповідного фінансування.
- 90% шкіл не мають облаштованих укриттів — підвальні та напівпідвальні приміщення не можуть бути використані в якості укриття з багатьох причин:
а) найперше — вони не відповідають ДБН В.2.2-5-97 “Будинки і споруди. Захисні споруди цивільного захисту”;
б) в більшості шкільних підвалів проходять водопровідні та каналізаційні труби, кабелі електричного живлення — це не допускається;
в) ширина входу в підвал (70-90 см), начебто відповідає нормам, але не розрахована на одночасний вхід/вихід багатьох осіб;г) відсутні запасні виходи за межами можливих завалів з решток будівлі;ґ) площа тиру в підвалі школи — 150 кв.м, в ньому можна розмістити лише до 300 учнів;д) у багатьох школах в підвалах розміщені складські приміщення і роздягальні, площа яких зовсім мала;е) суттєве — має бути ефективна приточно-витяжна вентиляція, одночасне перебування в підвалі декількох сотень учнів викличе задуху;є) вода — це не просто бочка з застояною водою;
ж) туалет — одна з найболючіших проблем — в більшості шкільних підвалів їх немає;з) світло, зв’язок, інтернет — це є в міністерських рекомендаціях, але нічого не сказано щодо резервних джерел електричної енергії, світла, способів зв’язку;
и) ніхто не говорить при стрес у дітей під час перебування у підвальних приміщеннях або про ту ж саму клаустрофобію (а вона є);
і) проведення уроків в укритті — нонсенс, діти і вчителі в стані стресу, скупчення учнів з різних класів, тощо;
ї) абсолютне мовчання щодо надолуження уроків, які буде пропущено під час перебування в укритті — їх запишемо і забудемо?
к) міністерство пропонує як вихід «змішане» навчання — ті, учні, батьки яких не проти такого «очного» навчання, навчатимуться в школі, інші — вдома, «дистанційно», але виникає питання — коли вчителям проводити «дистанційні» та «очні» заняття і хто заплатить за подвійну роботу?
л) навіть при облаштованих укриттях, «дистанційка», на жаль, є безальтернативною цей рік як через війну, так і через можливу відсутність енергоресурсів — потрібно готуватись до того, що газу/вугілля не буде;м) «дистанційку» можна зробити більш ефективною. ніж «вайбер-навчання», але про це міносвіти не подумало.П.С. На жаль ніхто не запитав у директорів шкіл Харкова чи Миколаєва щодо «очного» навчання та облаштування укриттів — всі сподіваються, що «а у нас не бомблять, якось обійдеться»
https://www.facebook.com/groups/982959255233507/user/1318022876/